Consejo escolar 2016/18

Se trata de un órgano colegiado de participación de los diferentes sectores de la comunidad educativa en el gobierno de los centros.

  • Presidente: Santiago Asensio Jiménez
  • Jefa de Estudios: Mª Carmen Agustín García
  • Secretaria: Ana María Grande Domingo

REPRESENTANTES:

Profesorado:

  • Estefanía Giral
  • Elena Sesé
  • Antonio Berdor Bailo
  • Mar Zapatero
  • Mª Teresa Yebra Bango

Padres:

  • Marilena Dobrin
  • Ana Belén Martínez
  • Charo Gotor
  • Sagrario Pérez
  • Susana Lahoz Torres

Alumnos: Héctor Martín
Personal de Administración y Servicios: Miguel Ángel Arruego Salvador
Representante Municipal: Juan Manuel Fernández Merino

FUNCIONES DEL CONSEJO ESCOLAR

Según Ley Orgánica  de Educación  LOE 2/2006 de tres de mayo

El Consejo Escolar del centro tendrá las siguientes competencias:

a) Aprobar y evaluar los proyectos y las normas a los que se refiere el capítulo II del título V de la presente Ley.

b) Aprobar y evaluar la programación general anual del centro sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores, en relación con la planificación y organización docente.

c) Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.

d) Participar en la selección del director del centro en los términos que la presente Ley establece. Ser informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo. En su caso, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios, proponer la revocación del nombramiento del director.

e) Decidir sobre la admisión de alumnos con sujeción a lo establecido en esta Ley y disposiciones que la desarrollen.

f) Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar porque se atengan a la normativa vigente. Cuando las medidas disciplinarias adoptadas por el director correspondan a conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la convivencia del centro, el Consejo Escolar, a instancia de padres o tutores, podrá revisar la decisión adoptada y proponer, en su caso, las medidas oportunas.

g) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.

h) Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar y aprobar la obtención de recursos complementarios de acuerdo con lo establecido en el artículo 122.3.

i) Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.

j) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro.

k) Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a petición de la Administración competente, sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la calidad de la gestión, así como sobre aquellos otros aspectos relacionados con la calidad de la misma.

l) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa.